«Атомный диктант» для десятиклассников

Уверены: подавляющее большинство из нас не сможет точно объяснить, в чём разница между словами «ядерный» и «атомный». А ещё вряд ли скажут, за что один из основателей атомной промышленности СССР Ефим Славский получил свой первый орден Ленина. Или как в таблице Менделеева появляются новые химические элементы. В конце концов, как специалисты понимают, где лучше строить ветроэлектростанции?

Десятиклассникам наро-фоминской школы №7 пришлось искать ответы на эти и другие вопросы: 19 учеников технологического профиля прошли «Атомный диктант» — приняли участие в международном просветительском проекте, который предлагает взглянуть на атомную отрасль гораздо шире школьного учебника. Здесь и энергетика, и медицина, и история научных открытий, и много чего познавательного.

«Лёгкой прогулкой» это точно не назовёшь: всего 20 вопросов. На каждый — четыре варианта ответа и всего одна минута на размышление. Здесь пригодились и знания из школьной программы, и кругозор, и логика, а иногда — хорошая научная интуиция.

«Современная наука умеет удивлять», — признались участники.